・あなた自身の「挑戦」「革新」のエピソードを教えてください。特にその過程でどのよ
うな課題に直面したか、またその課題をどのように乗り越えようと試みたかを含めて教え
てください。（600文字以内）
英会話教室の講師のアルバイトで担当クラスが学級崩壊を起こしており、その学習環境と
生徒の成績の改善に挑戦しました。この困難を乗り越えることができたのは、私の強みで
ある「傾聴力」を生かして生徒の真のニーズを引き出すことができたためだと考えていま
す。私がクラスを担当し始めた頃、生徒の課題提出率が約45％とかなり低く、授業中に走
り回るなどの不適切行為も散見されました。また、成績に関しても小テストの平均点が約
5割と芳しくありませんでした。この現状を改善するために、私は生徒の真のニーズを知
ることが最も大切だと考え、生徒から何度も話を伺いました。その中で宿題を多く課し、
英語を勉強として頑張って欲しいという私の気持ちと、学習習慣が未熟なために、遊びの
中で英語に触れたいという生徒の考えの齟齬が根本原因だと気づきました。そのためアク
ティビティを多く取り入れることで、英語を楽しむことに重点を置いた授業へと方針を大
きく転換しました。また、生徒の英語力と生活態度を評価する「個人別評価シート」の作
成に取り組み、家庭でどのように英語学習に取り組めばよいかを示すことで、より体系的
に英語学習を行うことができるように工夫しました。その結果課題提出率が約91%にまで
向上し、生徒たちも授業に意欲的に参加してくれるようになりました。成績面に関しても
生徒全員が小テストで満点を獲得するなど、着実に成績が伸ばすことができました。
