住友電装<落選>のES 2018卒 2

ES研究所

主に学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容について記入してください200

私は心理言語学ゼミで、文章理解について理論と実験の両方面から学んでいます。3年生の前期には、「袋小路効果」という、文を最後まで読む上で混乱が生じる現象についての理論を学びました。後期には、和文における名詞と、修飾詞節の配置が、文章の理解度にどの程度の差が出るか調査するものでした。私は5人の班で文章理解テストの作成・実験の実施・データの統計処理・プレゼンテーションに取り組みました。191............

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