アイシン精機<不通過>のES 2018卒 2

ES研究所

アイシン精機を志望する理由は何ですか? 300文字以下

貴社を志望する理由は世界のニーズを実現できる力に魅力を感じたためです。こう考えたのは、ニーズが多様な自動車業界において、貴社の製品の価値が大きいと考えたからです。先進国で少子高齢化に伴い労力の削減が重要となる中で、貴社の世界首位のシェアを誇るパワースライド式ドアシステムは、特に高齢者の労力削減に大きく貢献できると考えます。さらに世界全体では環境への対応が見込まれる中で貴社は従来製品に比べて約2割軽くなったドアシステムを自社開発し、軽量化を行うことで燃費向上につながると考えます。これらのことから、貴社は世界にとって必要な製品を担い、さらに世界的なニーズに応えていけると考え、魅力を感じました。

学業で最も力を入れて取り組んだことは何ですか?

取り組んだ内容と理由を教えてください。 300文字以下
私はゼミのプレゼンコンペ優勝に最も力を入れました。所属するゼミで類義語について研究しており、30人のゼミ生によるプレゼンコンペで、「深い思考力の習得」と苦手意識のあった「人前で話す」という2点の成長のために優勝を目指し、次の2つを行いました。まず、発表内容の質向上ため、「新しい概念」と「類義語が生じた文化的背景」が必要と考えて、ゼミの教授に相談を重ねながら文献を多読しました。次に、プレゼンの分かりやすさのため「内容を絞り、スライドを見やすくする」ことが必要とし、教授やゼミ外の友人に意見をもらいながらプレゼンの技術を高めました。以上を半年間継続し、コンペでは優勝の成績を収めることができました。

学業以外で最も力を入れて取り組んだことは何ですか?
具体的なエピソードを交え、それを通じて学んだことを教えてください。 300文字以下

私は塾講師のアルバイトに最も力を入れました。私は中学3年生の英語を担当し、大学2年時に「担当した3名を全員志望校に合格させる」ことを目標に次の2つを行いました。まず、個人の学習最適化のため、各生徒の人格と英語における課題を把握し、取り組む学習の意図を理解させて学習への主体性を促しました。次に、「塾は考え方や解き方を得る場」という認識を両親や生徒と共有し、保護者が生徒の学習を促すことで自宅学習時間を最大化しました。以上を約10ヶ月継続した結果、3人中2名が英語力の向上を通じて第一志望校に合格できました。この経験から「自らが主体となって人や仕組みを動かしていくことで成果に近づける」と学びました。

あなたが最もリーダーシップを発揮したエピソードを教えてください。 300文字以下

私はサークルの主体となって新入生退会率の削減に取り組みました。大学2年時、テニスサークルで女子代表を務め、「新入生退会率が昨対5%悪化し30%になった」という課題に対し次の2つを行いました。まず、メンバー達と対話をする機会を設けて、「サークルの活動頻度と参加強制度が高く、学業との両立を難しくしている」ことが原因と考え、部員に負担の大きい慣例を改善しました。次に、上級生が下級生に指導する練習を導入し、自らが主体となってアンケートで上級生を評価することを仕組み化することで練習の質が高まりました。これらを1年間継続した結果、退会したメンバーの20%が復員し、翌年の退会率を15%まで抑えました。

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