◆志望理由・やってみたい仕事（「希望する業務」第１希望）等
あなたが働く場としてＮＨＫを志望した理由と、ＮＨＫでやってみたい仕事(「希望する業務」第１希望)を具体的に述べてください。
※「希望区分」（第１・第２希望のいずれか）で地域職員を選択した場合、希望道府県を選んだ理由も含めて述べてください。
（400文字以内）
貴社を志望した理由は、人生に彩りをもたらすようなコンテンツを作りたいという思いがあるからです。
私は中学時代、人間関係で悩み生きる希望を失っていた時、[Alexandros]の「starrrrrrr」という楽曲に出てくる「泣けばいい誰より笑えばいい」というストレートに心に届く歌詞に救われた経験があります。この経験から、私が音楽で救われたように何かに悩み生きづらさを感じている誰かが救われるものを作りたいという夢ができました。その夢を実現することができるのが貴社であると考えました。貴社では「18祭」や朝ドラなど18歳に焦点を当てた番組やその時代の生活・人生などその時代のその人の人生に歩み寄った番組が多いように思い、以前より魅力に感じていました。 私もそのようなコンテンツを作りたいと考え、音楽・ドラマ番組などのコンテンツ制作に関わりたいと思うと同時に貴社で働きたいと思いました。
◆やってみたい仕事（「希望する業務」第2・第3希望）
ＮＨＫでやってみたい仕事（「希望する業務」第2・第3希望）を具体的に述べてください。
（200文字以内）
学校では教えてくれないことを伝えられる番組を作りたいと考えています。私は大学で教育を専攻に学んでいます。学んでいく中で労働のことや福祉のことなどこれから生きていく上で知っていないと損するような知らない情報が多く、学校では生きていく知恵は教えてくれていないと感じました。この経験から、全ての人がこれからの人生を豊かにするために知って得するような情報を伝えられるような番組を作りたいです。
◆これまで熱心に取り組んできたこと
あなたがこれまで熱心に取り組んできたこと、その経験を今後どのように生かしたいか、述べてください。
（300文字以内）
私は大学時代、部員が 140 名ほど在籍する軽音楽部の部長を務めていました。コロナ禍で制限が多い中でしたが、それがきっかけでその中で最大限にできることは何かを考え実践する「行動力」や「臨機応変さ」に加え、感染症対策などをしっかりと行い、イベントを成功させる「リスク管理能力」を身につけることができました。実際に学校側から提示されているルールを守りながら新入生のためのライブを企画、宣伝ポスターを作成しSNSを通じて新入生をライブに招待した結果、例年の1.5倍の入部者を集めることができました。この学びを活かし、持ち前の行動力で様々なことに挑戦し、見ている人のためにになれるようなコンテンツを作っていきたいです。
貴社において継続的な信頼と実績を残せるよう努力したいと思います。
◆最も関心があるものとそれに対するあなたの考え
地域や社会の課題のうち、あなたが最も関心があるものとそれに対するあなたの考えを述べてください。
（300文字以内）
教育について関心があります。私は、大学では教育を専攻しており、その中で、「教育格差」という言葉をよく耳にしていました。大学への進学率が親の学歴によって違っていたり、学歴によっての給料の差が貧困へとつながり、それが負の連鎖として続くということを知り教育の現状について興味を持ちました。
子どもたちが生まれた環境によって人生が決まらないよう平等にするために、子育て支援や教育を充実させることは格差をなくすことでもあると思っていますが、そういった現状を世間はあまり認識していないと考えています。このことを多くの人に伝えもっと教育に関心を持つ人が増えればいいなと思います。
自由記述欄
これだけは伝えたいということを自由に書いてください。
（300文字以内）
忍耐力と精神力の強さに自信があります。高校も大学と同様、軽音楽部で部長を務めており、全国大会常連の高校で、私自身も5回の出場に加え全国2位の実績があります。大会にはオリジナル曲を作って臨んでいましたが、そういった経験は今までになく、曲を作っていく過程で自分の提案したことが何度も突き返されることも多くありましたが、それに屈することなく新たな提案をし、完成した時はとても感動しました。この経験から、目標のために必死で取り組むことで最後には苦しんだ何倍もの嬉しさを得ることができると実感できました。この経験を活かして、どんな仕事も最後まで諦めずに取り組んでいきたいと思います。
注力科目・得意分野など
特に力を入れて学んだ科目・得意分野などを入力してください。
（100文字以内）
特に教育について学んでいます。学校教育ではどんな学びが足りていないかなどに興味を持ち、現在では、軽音楽部を焦点に当て部活動の観点から学校教育について研究しています。
教育について関心があります。私は、大学では教育を専攻しており、その中で、「教育格差」という言葉をよく耳にしていました。大学への進学率が親の学歴によって違っていたり、学歴によっての給料の差が貧困へとつながり、それが負の連鎖として続き、子どもたちの人生を決めてしまっている現状は全ての子どもたちに平等に学ぶ機会が与えられていない問題を、政府は様々な対策を持ってして解決しようとしています。これらは、子どもたちが生まれた環境によって人生が決まらないように、平等にするための対策でもあると考え、子育て支援や教育を充実させることは格差をなくすことでもあると思っています。
