あなたが、これまでの人生の中で、周りを巻き込み、リーダーシップを発揮した経験を
ご入力ください。（500字以内）
※必ずしも役職としての「リーダー」経験を問うものではありません。
高校時代、国際文化交流の一環として渡英し姉妹校で日本の縁日を再現したことです。
日本文化を知らない方でも共に楽しめる場を作りたいと考えたからです。【縁日を催す】からには単にスーパーボール掬いやヨーヨー釣りを行うだけでなく、露店が立ち並びどの店に行こうかワクワクするという、縁日独特の雰囲気や楽しみ方を再現できるかが１番の問題でした。そこで、派遣生は祭りと書かれたハッピを羽織ること／各々の遊び場の間隔を狭め、囃子の音楽を流すこと／スタンプラリーを設置することを決め、全体に一体感が出るように改善しました。派遣生のリーダーであった私は、持参する５００個のスーパーボールや２００本のポイの確保などの仕事を割り振り、開催当日は派遣生全員が各遊び場をうまく回せているかを把握することに努めました。
当日は参加した子供たちが釣ったヨーヨーをもって走り回る姿や、そのまま次の遊び場に遊びに行くなど、目標としていた【縁日そのものの雰囲気を作ること】に成功しました。ただ催し物を企画・運営するのではなく、課題解決力を活かし細部にまで拘ったことで、その環境に最も相応しい形で１つのモノ／コトを創り出すことが出来たと思います。
これまでの人生の中であなたが「最も成長した」と思うチャレンジ経験を
ご入力ください。（500字以内）
※成功・失敗の結果は、一切問いません。
塾講師のアルバイトで受験生の方を合格まで支えたことです。生徒様は、偏差値が４６．０と停滞していること・勉強時間の不足という悩みがありました。浪人を危惧する時もありましたが、私は【現状課題を無視して漠然と勉強した結果落ちた】、自身の受験の敗因を思い出し改善策を考えました。前と同じ失敗はしないと決め、５教科７科目全ての面から見直すことにしました。
・平日は化学が捗るという生徒様の性格を活かした勉強計画の作成
・授業時間の内、６０分は問題の指導、２０分は苦手単元の抽出
・文系の私では対策し切れなかった物理は理系講師の方に協力を仰ぎ、頻出範囲や復習の仕方を教わって実践すること
の３つを行い時間の有効活用／苦手の撲滅を徹底しました。
その結果、生徒様は倍率４倍の近畿大学に合格しました。塾長は先生のお陰だと声を掛けて下さり、２年連続で昇給して頂きました。
この経験から現状課題に対し最善策を考え挑戦する大切さを学びました。選んだ方法で本当に問題解決になるかは分かりません。しかし２度の大学受験と上記の出来事から【挑戦が無ければ成功も失敗もない】ということを経験したため、常に問題意識を持って挑戦するという姿勢を学びました。
【１】【２】の質問を踏まえ、これまで培った経験や能力をいかしてキリングループで
「何を」「どのように」達成したいですか。（400字以内）
飲料という【モノ】を提供するだけでなく「キリンの商品」が溶け込んだ場面や風景としての【コト】を生み出していくことで、貴社の商品をもっと愛される存在に高めて行きたいです。
英国交流とアルバイト経験で身に着けた「挑戦力」・「課題解決力」に加え、サークルの会計として部員約８０名の金銭管理を行ったことで、責任感」をも培ってきました。【私が動かなければ迷惑がかかる】というマイナス思考ではなく【私が動くことで状況が好転する】という前向きな姿勢を意識して仕事をこなし、「あの人に任せたい」と真っ先に思って頂けるような、信頼ある人間になることで、チームで働く営業員の１人として貴社のファン拡大・売上向上に貢献できると確信しています。
この個性を最大限に活かし、お客様の元へ足繁く通って真摯に向き合うことで悩みや要望に寄り添い、相手の立場を理解した上で真に望んでおられる【商品】と【思い出】の両方を提供して行きたいです。
