学業において学んだこと（卒業論文、修士論文、専攻、ゼミなど）を教えてください。
※テーマが未定・論文が無い場合は、力を入れて学んだ科目についてご記入ください。
行動経済学
【内容】※300文字以下でご記入ください。
行動経済学を専攻している。私は、人を動かすために重要な「人間の本質」を知ることができた。
行動経済学は伝統的な経済学と異なり、人間は感情で動く非合理的な存在であることを考慮に入れる。特
に、「損失回避の法則」の効果の大きさを実感している。これは、損失を過剰に避ける人間の性質を理論
化したものだ。 私は家庭教師をしていた際に、勉強を怠る生徒に悩んでいた。その時、この法則を用い
て解決した経験がある。忘却曲線を見せ、少し勉強を休むだけでほとんど忘れてしまうこと、そしてそれ
までの勉強が無駄になることを伝えた。結果、勉強を怠ることで生じる損失を感じた生徒は勉強を継続す
るようになり、第一志望の大学に合格した。
あなたが「現状に満足せず挑戦した経験」について述べてください。
タイトル
20文字以下
悔しさをバネにテニスサークルを関西４位へ
【内容】※400文字以下でご記入ください。
利害関係を調整しながら、テニスサークルのレギュラーの実力を上げた。
幹部着任時、約40チーム参加する関西大会で初戦敗退した。その悔しさから、実力向上を目標に掲げた。
課題として、練習参加率の低さがあり、その原因はレギュラーが満足するレベルの練習を提供できていな
いことだった。それを解決するために２つの施策で練習レベルを上げた。
１つ目に、週に１回１人で他大学の体育会の部活動に参加し、エースの私自身の実力を上げた。未経験者
の指導員・人数不足の際の練習相手として部に貢献できることを伝え、参加の許可を得た。参加時には、
互いに助言し合える雰囲気の作り方を学び、サークルの練習で実践した。２つ目に、OBを練習に招いた
。その際に、複数のOBを同一日の練習に招くことでOBが旧友と再会できる場にし、参加メリットを生ん
だ。
１年間続けた結果、練習参加率・レベル共に向上し、幹部終了時の関西大会で４位になることができた。
あなたが「誰かのために、または組織・集団のために行動した経験」について述べてくだ
さい。
タイトル
20文字以下
全ては観客の笑顔のために
【内容】※400文字以下でご記入ください。
観客のリクエストに応えることで路上ピアノの観客数を６倍にした。
大学2年時、コロナウイルスの影響で故郷に帰れないフィリピンの親戚をピアノ演奏で笑顔にした。この
経験から、得意なピアノで日常に笑顔を届けたいと思い、週に２回路上ピアノを始めた。しかし、実力不
足や演奏バリエーションの少なさから観客のリクエストに対応できないことが多々あり、悔しい思いをし
た。
そこで、①自身の演奏技術を向上させること②仲間を集めることに努めた。前者は、毎日４時間の練習に
加え、芸術大学に通う友人に指導していただいた。後者は、私の苦手なジャンルを演奏する路上演奏者
２０名以上に私の思いを伝えた。苦戦したが、クラシックでなら集客に貢献できることを伝えたところ
、２名の仲間を獲得した。以降、チームで演奏することで８割以上のリクエストに対応している。
半年間続けた結果、当初約１０名だった観客数は約６０名まで増え、多くの人を笑顔にできた。
第１志望の業務領域（営業、営業企画、マーケティング、サービス開発）を選んだ理由につい
て、以下にご記入ください。
※150文字以内
営業職として、現場のニーズや思いを知りたいからだ。
私は学生時代、家庭教師として生徒と共に学習計画を練り、２人３脚で志望校合格を目指
した。この経験から、人のそばで支えることのやりがいを学んだ。お客様に直接エネルギ
ー供給ができる営業職でなら、人々を近い場所から支えることができると考え、志望する
。
第２志望の業務領域（事業開発、事業管理、コーポレートスタッフ）を選んだ理由について、
以下にご記入ください。
※150文字以内
海外事業企画部にて、世界中の人々の当たり前の環境を整えたいからだ。
学生時代の家庭教師の経験から、当たり前の環境を整えて人々の挑戦を支えたいと考
える。そのため、日本だけでなく世界中のエネルギー基盤を整えることのできる当業
務領域を志望する。その際に、学生時代に培った語学力を生かして業務に尽力したい
。
