志望動機(300字)
物流を通じて、利便性の高い生活の根本を支えたいからです。倉庫でのアルバイト経験から、自動車のタイヤのパーツや扇風機の細かなパーツを見て、製品一つを作るのに多くの部品が必要であり、物流はその一つひとつの品質に注視しながら運んでいることを知り、製造業に携わる電子部品や精密機器物流の専門性の高さに驚かされた経験があります。貴社が取り扱う電子部品は今後テクノロジーが発展をし続ける中で、多くの企業の生産活動に無くてはならない存在であると考えました。またSBSグループの強みを活かすことでネット通販などBtoC向け事業にも進出する挑戦的な社風に魅力を感じ、貴社でなら自身の想いを実現できると思い志望しました。
自己PR（300字）
私の強みは、信念を持って物事をやり切る力です。勤務する学習塾にて、進学先に関する情報を知ってもらうことで生徒の将来へのビジョンを明確にしたいと考え、新聞作成を提案したことがありました。他の講師からの助力が必要不可欠でしたが、当時の新聞作成は業務外であるが故に時給が出ず、それを理由に消極的な講師も少なくありませんでした。そこで私は教室長に数字と情熱の2つの観点から活動の意義を伝えることで給与支給を取り付けると共に、講師の負担に配慮をした体制作りに半年間、努めました。その結果、中学三年生を対象に行う夏の進路調査では、志望校を設定出来た生徒の割合を前年の25％から75％に増加させることが出来ました。
学生生活で打ち込んだもの（300字）
倉庫でのアルバイトで物流品質の向上に挑戦しました。現場は学習教材のピッキング作業場であり手作業によるミスが多発していました。私は改善に向けて自身の提案が独りよがりなものにならないように意識を配り⑴ピッキングリストの改善⑵外国人作業員に向けた注意事項の作成等に取り組みました。特にピッキングリストについては「些細な不便に思うことを毎回全体に発言しづらい」という意見を参考にして「改善メモ」という作業中の不便さを漏らさず汲み上げる仕組み導入しました。それにより素早い文房具の補充やロケーション改善に繋げることが出来ました。結果、週ごとのピッキングミス件数の減少に貢献することが出来ました。
強みや自信があること（250字）
人の役に立つことが自身のやりがいに直結する点です。地元の社会福祉協議会にて有志で学習支援ボランティアしていました。利用者としては経済的理由で学習塾に通うことが出来ない中学生が主でしたが、彼らのやる気に驚かされました。私が担当した生徒は中学二年生で彼は当時、中学三年生相当の英検の取得を目指していました。彼の想いに応えるためにも単語や文法事項をまとめたリストの配布などを行いました。特に二次面接での英語での質問問答には力を入れたのは良い思い出になり二人三脚で英検三級合格を掴み取ることが出来ました。
弱みや苦手なこと（250字）
リーダーとして活動する際に、責任感から結論を出すことを急いでしまう傾向があります。サークルで企画係を担当した際、オンライン型勉強会の進め方について議論する機会がありました。私は時間内に話をまとめるべきだという焦りから、自分の意見を主張しすぎてしまったことがあります。結果的に一方的に同意を求める形になってしまい、「ＳＮＳで同意を求める投票だけをすればよい」と言わてしまいました。この経験以降、時間や締切など制限がある中では、効率化する視点と周囲の意見を大切する視点の両方に重点を置くようになりました。
