大学時代に力を入れて取り組んだことを3つ挙げてください。（150文字以内）
・所属する準体育会サッカー部で、練習メニューを考案する役割を担い、弱体化したチームを再建したこと
・唯一にして初の学生指導者として４年間働いているサッカースクールで、子供の成長に向き合ってきたこと
・総勢８００人を輩出したゼミの３５周年記念総会の全体統括リーダーとして、総会を成功させたこと
お選びいただきました取り組みに関して、活動期間、役割、人数等具体的なイメージができるように内容を教えてください。（250文字以内）
準体育会サッカー部は、部員数８０名で４日活動しており、３年前には全国サッカー同好会大会優勝の実績のある全国でも名の知れたチームです。そこで私は、大学１年次からエースナンバーの１０番を背負い、ゴールという結果を残し続けることでチームの勝利に貢献してきました。また、２年次からは、練習メニューを考案する役割を担い、プレーヤーとしてだけでなく、組織マネジメントの側面からもチームを支えてきました。結果的に３年次には、全国大会ベスト８を成し遂げました。現在は、最後の全国大会で優勝すべく日々励んでいます。
その取り組みの中で感じた課題や問題、および感じたきっかけ・背景について教えてください。また、その後どのような行動を取ったのかについても教えてください。（400文字以内）
部活動の中で特に力を注いだのは、３年次に「競争力の誘発」に取り組んだ経験です。全国大会を３ヶ月後に控えた部は、「部員の練習に対するモチベーションが低い」という課題を抱えていました。原因は、チームの現状として、上級生を中心としたレギュラー固定化によるレギュラー陣・非レギュラー陣の競争意識の欠如だと考えました。そこで、「レベル別チーム制」を導入しました。これは、チーム全体（約８０人）をレベル別に４チームに分け、選手のパフォーマンスを幹部が評価し、２週間に１度チームを編成するシステムです。客観的な評価を得られるシステムの導入により、部員の競争意識を煽ることに成功しました。結果的に、レギュラーの半分を下級生が占め、新戦力がうまく融合し、全国ベスト８を成し遂げました。
この経験から、「マネジメント力」を培いました。私は、人を「その気にさせる」ことで組織の目標達成に導くことが出来ると自負しています。
