株式会社アミティー(内定)のES 2020卒 2

ES研究所

志望動機

学ぶ楽しさや喜びを多くの子ども達と直接共有できる点に魅力を感じ、貴社を志望します。私の高校時代の留学を心から応援してくれていたにも関わらず、その最中に急死してしまった祖父がいます。祖父は小学校までしか教育を受けられず、帰国した私から英語を教わるのを心待ちに勉強をしていたノートが残っていました。この経験から教育を受けられることは当たり前ではないと痛感し、将来は学びや教育に対する感謝や喜びを自分の大好きな子ども達に直接伝えていきたいと思うようになりました。貴社ではこの夢を実現できると思っています。貴社に入社し、学ぶ楽しさを共有する中で子ども達と共に人生を豊かなものにしていきたいと考えています。

自己PR

私の長所は相手を思いやる発想力です。この強みを大いに発揮したのは、学童保育のアルバイトで企画をした経験です。そのイベントでは秋まつりと題して小学校内にいくつかのブースを展開しました。アイデアを出すうえで私は、小学校という場所を活かすこととイベント終了後に子ども達自身で再現できる簡単さを重視しました。1つ目の案は、水を入れたペットボトルを使ったボーリングです。そして2つ目は、鉄棒につるしたストラックアウトです。グローバル化や情報化が進む今後においては、そうした進化と連動した発想力が必要になると思います。私は機会にはできない思いやりのある発想で橋渡しをし、『不可能を可能にする』中心人物になりたいと考えています。

力を入れた学業

言語聴覚障がいに関する学びに力を入れました。きっかけとなったのは、アルバイトで英会話を指導している言語に障がいを持った子どもの力になりたいと考えたことです。言語障がいや聴覚障がいについて研究や対応を行っている専門家の方々の講演を聞き、障がい者が身近にいないと気が付かないことが多くあると痛感しました。現に私は障がいを持った人と触れ合う機会を得て関心を持ち、そこで初めて本人やその家族が抱える苦悩を知りました。障がいについて知り、障がいを1つの個性をして捉えサポートしていきたいと思える人を増やしたいと考えています。

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