★設問1★自己PR
（400字以内）
私の強みは「組織を陰ながら支える力」です。
私は大学1年生からサークルでのゲーム共同制作活動を継続しています。
期末期に開かれるゲーム製作プロジェクトの成果発表会にむけた製作活動の際、所属する班のメンバー間での情報共有不足でメンバー同士の作業の連携が取れず製作の進捗が停滞するという困難がありました。これに対し、週に一度定期的に進捗報告会を設けてメンバーに積極的な情報交換を促した結果、
班全体で目標に対しての意識の共有化が出来、また班員間での情報交換が盛んになった事でゲームに反映させるアイデア出し等の創造的活動も活発化し、ゲームの質の向上にも繋がり無事期限までに完成させる事も出来ました。以上の経験から「意識の共有化を図る力」を培う事が出来たと考えています。
この経験を貴社で活かしたいです。
★設問2★チームや組織をより良くするために、自分の意志で取り組んだ経験・エピソードを教えてください。具体的な役割、行動、成果の3点に触れてお書きください。
（500文字以内）
サークルでの学園祭で展示するゲームを複数人で共同製作する際、チームや組織をより良くするために「チーム全体の作業の進捗状況を管理しながら完成に向けて適宜マネジメントを行う」という役割を経験しました。
期限までに殆ど時間が無く、班員間の連携が取れず製作が進まない状況だったため、ゲームの完成には各個人の作業を管理しマネジメントする事が課題でした。
そこで「週に一度定期進捗報告を行う会議を設けて、メンバー個々の作業の進捗率を把握しチーム全体とメンバー個々の行動計画を描いて、メンバーへの適切な作業の割り振りや作業量の管理に努める」という行動をとった結果、無事「学園祭までにゲームを完成させる」という成果を得る事が出来ました。
以上の経験から、私はチーム全体の作業のマネジメントを行う際に培った調整力と課題発見力を活かして、プロジェクトを成功に導く縁の下の力持ちとなる役割をこなすことができると考えています。
★設問3★小学校～高校時代に最も影響を受けたと思う「人」または「物」または「事」について（300字以内）
「高校時代に吹奏楽部でスランプに陥り、それを克服した事」です。コンクールで賞の受賞に向けて練習している時、演奏曲の自分のパートでとても難しくなかなか上手に演奏できなくなるという事が有りました。
スランプの解決には「技術不足の解消」と「メンタル面のケア」が必要と考え、基礎練習や反復練習を徹底する、同じパートの部員にスランプ時の心の持ち方のコツを聴くなどした結果、スランプを乗り越えてコンクールで賞を受賞する事が出来ました。以上の経験から、困難に直面しても粘り強く立ち向かう「諦めない心」の大切さを知る事が出来ました。この事が私にとって最も影響を与えた事柄であると考えています。
