学生時代に力を入れたこと(400字以内)
Z会でのファシリテーターのアルバイトで議論の質を上げたこと。授業では中高生と社会問題について考える。入社当初、生徒だけで議論する時間に沈黙が続いてしまうという課題があった。しかし、授業を何度も経験する中で沈黙が続く原因を2つに分解できることに気づいた。「何を話せばよいのかわからない」と「話始めるのが恥ずかしい」というものだ。前者については、分かりやすい言葉を使い、自分の要望を端的に伝えるよう意識した。予め自分が伝えたいことを整理することで生徒の理解度を高めた。後者についてはアイスブレイクの時間を設け、議論の雰囲気を和やかにした。生徒によって話しやすい話題は異なるため、生徒の特徴を踏まえた話題作りに努めた。今では、生徒だけでもスムーズに議論を始められるようになり、以前よりも説得力のある論理的な発言が増えた。この経験を通して、端的に物事を伝える力や、相手の立場で考える力を伸ばすことができた。
